Autora: Inés Bustos Sánchez

Este libro constituye un recurso especialmente útil para el trabajo de análisis auditivo que se lleva a cabo en el ámbito escolar y en la reeducación de niños/as con dificultades del habla lenguaje o aprendizaje atendidos por logopedas, maestros de educación especial, psicopedagogos, pedagogos…

En el ámbito escolar, este material es un complemento de las actividades que usa el profesor en el momento de iniciar el aprendizaje de la lecto-escritura. Éste, concebido como un aprendizaje de carácter auditivo-visual, depende en gran medida de que el niño tenga el lenguaje sólidamente consolidado, tanto en su aspecto fonológico, semántico y morfo-sintáctico.

Mecanismos psicológicos del aprendizaje…

Jaime Bermeosolo Bertran.

Los mecanismos de aprendizaje que se describen en este manual, recogen el aporte de las más importantes corrientes psicológicas que se han ocupado del tema. Es complementario con el de “Psicología del Lenguaje”, del autor, publicado en esta misma colección.
Se encontrará aquí un sólido cuerpo de conocimientos acumulados en el área, a la luz de los cuales podrá también analizar y evaluar las tendencias, recetas y soluciones nuevas que, cada tanto, se ponen de moda en educación.

Arcturus es el nombre dado a un sistema estelar a 37 años luz del nuestro que contiene, por lo menos, media docena de cuerpos planetarios y es mucho más grande y más antiguo que nuestra estrella y su sistema. La relación de los arcturianos con nuestro sistema estelar se inició hace millones de años, cuando una colonia espacial -una estación galáctica intermediase estableció en Velatropa 24.4, conocida como Marte. Con sus ciclos de calor de 40.000 años, Marte fue la perfecta estación intermedia experimental. Pero, algunos de los que comandaban el proyecto marciano, no consideraban adecuadamente la inexorable eficacia del Karma, la ley de causa y efecto. Comenzaron a suceder hechos extraños en Marte, ajustándole las cuentas a Arcturus, y como consecuencia olvidaron su existencia mutua. La sonda de Arcturus revela la historia de la estación intermedia de los arcturianos: v.24.4, Marte. Lo invitamos a explorar la historia de la sonda de Arcturus a través de la transmisión de la experiencia de los marcianos en vecindad con el planeta azul,v.24.3, la Tierrra, donde se dio una ´´actuación repetida´´ supervisada con más cuidado e inteligencia.

José Argüelles, mensajero del nuevo tiempo, nacido en 1939, recibió su doctorado en Historia del Arte, en la Universidad de Chicago en 1969, distinguido maestro y educador en la Universidad de Princeton en 1966, continuando su actividad en los próximos 23 años en la universidad de California, Davis, Instituto Evergreen State College en Washington, Instituto Naropa, Universidad Estatal y el Instituto de Arte de San Francisco, en la Universidad de Colorado, Den ver, y en la Unión de Escuelas de Graduados en Ohio, como Director del Programa Doctoral de Creación artística.
Sus libros, traducidos a varios idiomas, son el resultado de su actividad artística y científica en la investigación dentro de los Sistemas enteros.
Es propulsor del concepto del “Día de la Tierra” y fundador del Primer Festival Global de IaTierra en Davis, California 1970. Argüelles es un activista de larga data del arte y la pacificación para la transformación de la conciencia, con su esposa y compañera Lloydine, fundaron la RED de Arte Planetaria en 1983, promoviendo el arte corno la base para la paz global, reviviendo el Pacto de paz de Nicolás Roerich y la Bandera de La Paz 1935.
Trabajando con la información profética recibida de Tony Sheare en 1970, Argüelles destinó su vida al estudio de las matemáticas y profecías del Calendario Maya, convocando al Evento Planetario de Paz de la Meditación Global de la Convergencia Armónica el 16-17 de agosto de 1987, continuando con su indagación en los códigos del Calendario Maya en su Best-seller internacional, el Factor Maya (1987), junto a Lloydine continuo su investigación científica y matemática de los códigos subyacente en los sistemas calendáricos mayas de la ancestral América Central. El resultado de este estudio conjunto fue el descubrimiento de la Ley del Tiempo, basado en la definición de las frecuencias de tiempo 12:60 y 13:20 (1989), y la producción de herramientas y pruebas de las matemáticas de la cuarta dimensión del tiempo incluyendo el Calendario de las 13 Lunas (1990).

Cuaderno de trabajo para el alumno.

Para una sala letrada con imágenes reales!

Para que nuestros niños construyan con imaginación!