Autores: Álvarez, González, Soler
“APRENDER A ATENDER” presenta un desarrollo exhaustivo de los distintos modelos explicativos de la atención (los clásicos de filtro, con o sin procesamiento paralelo, los de recursos limitados y los de activación), y analiza detenidamente y evalúa “la atención selectiva y sostenida”, para centrarse finalmente en el “entrenamiento” de ambas, mediante numerosos ejercicios y medidas concretas para su mejora. La obra es además “guía didáctica y solucionario” del programa “¡Fíjate y concéntrate más!… para que atiendas mejor”. Este programa es de gran utilidad para alumnos con “déficit de atención” y también para estudiantes con TDAH (Trastornos de Déficit de Atención con Hiperactividad), sobre todo si se combina con el CD correspondiente.
